Curso privado completo

Auxiliar de Educación Completo

Formación privada de 198 horas sobre el rol del auxiliar de educación, con 198 clases, casos ficticios y fuentes oficiales trazables. No oficial MINEDU.

◉ModalidadVirtual ◷Duración198 horas ♢NivelPrincipiante ✓Al finalizarCertificado incluido

Próximo acceso: Acceso inmediato · 22 módulos · modalidad virtual

Sobre el curso

Formación privada, extensa y trazable

Curso privado de formación integral sobre rol, cuidado, convivencia, inclusión, bienestar, seguridad, documentación, coordinación y ética del auxiliar de educación en el Perú, con fuentes oficiales trazables.

Aviso indispensable: Curso privado basado en fuentes oficiales. No es oficial del MINEDU, no otorga título pedagógico, no reemplaza capacitación práctica certificada, no habilita laboralmente ni garantiza nombramiento o contratación.

Corte normativo: 2026-08-01. El material exige revisar la versión vigente de cada norma, sus modificatorias, los protocolos y el Reglamento Interno antes de actuar.

Contenido completo

22 módulos, 198 clases regulares y 2 lecciones de examen: 200 lecciones publicadas
198 horas académicas distribuidas en 11.880 minutos
22 videos en español y 22 guías PDF descargables
24 evaluaciones con 264 preguntas: 22 exámenes modulares, parcial y final
23 tareas: una por módulo y un proyecto integrador final
Acceso virtual grabado durante 365 días
Certificado privado · no oficial MINEDU ni habilitante laboral

Metodología

Cada módulo contiene nueve clases numeradas jerárquicamente del N.1 al N.9. Cada clase presenta concepto, desarrollo, puntos clave, caso ficticio, práctica, evidencia, límites profesionales y fuentes oficiales heredadas. El auxiliar actúa, coordina o deriva según su rol; no sustituye al docente, directivo, profesional de salud o autoridad competente.

Requisitos

No se requiere experiencia previa. Las prácticas usan información ficticia y anonimizada. Las demostraciones médicas o de rescate requieren capacitación presencial con personal competente y no quedan certificadas por este curso en línea.

Docente o mentorEquipo académico Zetrum Perú

Contenido académico

Temario del curso

198 horas · Virtual

Temario jerárquico

Módulo 1 · Sistema educativo peruano, derecho a la educación e identidad del curso

1.1. La educación como derecho fundamental
1.2. Principios de calidad, equidad, inclusión y ética
1.3. Fines de la Educación Básica y formación integral
1.4. EBR, EBE y EBA: diferencias esenciales
1.5. Niveles, ciclos y continuidad educativa
1.6. La comunidad educativa y la corresponsabilidad
1.7. El estudiante como centro del servicio
1.8. Perfil de egreso y enfoques transversales del CNEB
1.9. Alcance, límites y ruta de actualización del curso

Módulo 2 · Rol profesional, marco laboral y límites de actuación

2.1. Definición normativa del auxiliar de educación
2.2. Ámbito del cargo en EBR y EBE
2.3. Dependencia jerárquica y conducción institucional
2.4. Apoyo formativo y disciplinario
2.5. Límite técnico-pedagógico en EBR
2.6. Coordinación permanente con la comunidad educativa
2.7. Mapa de funciones generales y específicas
2.8. Formación, contratación y requisitos: tres planos distintos
2.9. Matriz de decisión: actuar, coordinar o derivar

Módulo 3 · Funciones generales, vigilancia protectora y portafolio

3.1. Ingreso, recreo, salida y actividades pedagógicas
3.2. Clima institucional de cooperación y respeto
3.3. Asistencia, inasistencias, traslados y retiros
3.4. Incidencias y seguimiento de conducta
3.5. Vigilancia de salud, higiene y conservación
3.6. Atención de accidentes o dolencias
3.7. Comunicados, citaciones y atención a familias
3.8. Instrumentos de gestión, recursos y apoyo administrativo permitido
3.9. Portafolio físico o virtual del auxiliar

Módulo 4 · Funciones específicas en Educación Básica Regular — Inicial

4.1. Necesidades fisiológicas, alimentación, recreación, salud y aseo
4.2. Ingreso y salida segura en Inicial
4.3. Observación de necesidades y señales de alerta
4.4. Apoyo en aula bajo requerimiento docente
4.5. Áreas libres y servicios higiénicos utilizables
4.6. Niñas o niños no recogidos a la hora de salida
4.7. Ausencia continua y seguimiento protector
4.8. Reuniones y comunicación con familias
4.9. Adaptación, transiciones y seguridad emocional

Módulo 5 · Funciones específicas en Educación Básica Regular — Secundaria

5.1. Formaciones y actividades cívicas
5.2. Recorridos preventivos en ambientes escolares
5.3. Actuación durante la ausencia del profesor
5.4. Orden y disciplina sin violencia ni humillación
5.5. Asistencia e incidencias de convivencia
5.6. Violencia, discriminación y comportamientos de riesgo
5.7. Diálogo coordinado con estudiantes y familias
5.8. Ingreso, salida y tránsito por espacios de aprendizaje
5.9. Auxilio en emergencias y apoyo tutorial

Módulo 6 · Funciones específicas en Educación Básica Especial

6.1. Ámbito del auxiliar en EBE Inicial y Primaria
6.2. Participación coordinada en planificación de aula
6.3. Apoyo en actividades técnico-pedagógicas
6.4. Autonomía personal y apoyos graduales
6.5. Cuidado diario digno e integral
6.6. Comunicación accesible y sistemas de apoyo
6.7. Ingreso, salida y seguimiento de ausencias
6.8. Reuniones y alianza con familias
6.9. Límites entre auxiliar, docente y equipo especializado

Módulo 7 · Derechos, interés superior y sistema de protección

7.1. Niñas, niños y adolescentes como sujetos de derechos
7.2. Interés superior en decisiones escolares
7.3. Derecho a participar y ser escuchado
7.4. Dignidad, igualdad y no discriminación
7.5. Intimidad, imagen y vida privada
7.6. Derecho a vivir libre de violencia
7.7. Deber de comunicar y activar protección
7.8. Confidencialidad basada en necesidad de saber
7.9. Red intersectorial de protección

Módulo 8 · Desarrollo y bienestar en la primera infancia

8.1. Desarrollo integral y ritmos individuales
8.2. Vínculo, seguridad emocional y bienestar
8.3. Desarrollo motor y exploración segura
8.4. Lenguaje, comunicación y escucha
8.5. Juego y construcción de aprendizajes
8.6. Desarrollo socioemocional temprano
8.7. Autonomía en rutinas de cuidado
8.8. Observación de cambios y alertas sin diagnosticar
8.9. Adaptación y alianza con la familia

Módulo 9 · Desarrollo, participación y bienestar en la adolescencia

9.1. Adolescencia como etapa biopsicosocial
9.2. Identidad y autonomía progresiva
9.3. Pensamiento, planificación y toma de decisiones
9.4. Pares, pertenencia y presión social
9.5. Emociones intensas y autorregulación
9.6. Factores de protección y factores de riesgo
9.7. Participación y voz estudiantil
9.8. Ciudadanía y bienestar en entornos digitales
9.9. Proyecto de vida, alertas y derivación

Módulo 10 · CNEB, apoyo pedagógico y límites de la evaluación

10.1. Currículo Nacional como marco común
10.2. Competencias, capacidades y estándares
10.3. Enfoques transversales en la práctica diaria
10.4. Planificación y conducción a cargo del docente
10.5. Mediación y andamiaje dentro del rol
10.6. Materiales, tiempos y ambiente para aprender
10.7. Observación y evidencias descriptivas
10.8. Evaluación formativa y responsabilidad docente
10.9. Retroalimentación coordinada y apoyo al SIAGIE

Módulo 11 · Tutoría, orientación y bienestar socioemocional

11.1. Propósito de la Tutoría y Orientación Educativa
11.2. Dimensiones personal, social y de aprendizajes
11.3. Tutoría grupal, individual y trabajo comunitario
11.4. Apoyo del auxiliar en actividades tutoriales
11.5. Escucha activa y preguntas no sugestivas
11.6. Co-regulación y autorregulación emocional
11.7. Empatía, límites y relación de ayuda
11.8. Factores de riesgo, señales y derivación
11.9. Autocuidado y prevención del desgaste
11.10. Examen parcial de Auxiliar de Educación (Módulos 1-11)

Módulo 12 · Convivencia democrática, disciplina positiva y conflictos

12.1. Convivencia escolar democrática
12.2. Normas claras, participativas y coherentes
12.3. Disciplina positiva y habilidades socioemocionales
12.4. Supervisión preventiva y presencia activa
12.5. Conflicto, indisciplina y violencia: diferencias
12.6. Diálogo restaurativo y sus límites
12.7. Desescalamiento verbal y regulación del ambiente
12.8. Participación estudiantil y corresponsabilidad
12.9. Registro, seguimiento y Comité de Gestión del Bienestar

Módulo 13 · Prevención y atención de violencia, bullying y ciberbullying

13.1. Violencia física, psicológica y sexual
13.2. Acoso escolar, bullying y ciberbullying
13.3. Violencia del personal hacia estudiantes
13.4. Violencia familiar o de otras personas
13.5. Señales observables y cambios de comportamiento
13.6. Seguridad inmediata y primera acogida
13.7. Protocolos actualizados por R. M. 383-2025
13.8. Reporte institucional y portal SíseVe
13.9. Confidencialidad, no revictimización y seguimiento

Módulo 14 · Educación inclusiva, barreras, apoyos y SAE

14.1. Educación inclusiva como derecho
14.2. Diversidad y enfoque centrado en fortalezas
14.3. Barreras educativas del contexto
14.4. Apoyos educativos y su gradualidad
14.5. Servicio de Apoyo Educativo interno y externo
14.6. Accesibilidad física, comunicacional y actitudinal
14.7. Ajustes razonables y decisiones de equipo
14.8. Evaluación psicopedagógica y PEP: límites del auxiliar
14.9. Coordinación con familia y profesionales

Módulo 15 · Interculturalidad, diversidad lingüística y pertinencia

15.1. Enfoque intercultural en la vida escolar
15.2. Derechos culturales y lingüísticos
15.3. Modelo de Servicio Educativo Intercultural Bilingüe
15.4. Pertinencia cultural en rutinas y convivencia
15.5. Comunicación con familias en contextos multilingües
15.6. Prevención del racismo y la discriminación lingüística
15.7. Diversidad cultural, religiosa y de formas de vida
15.8. Contextos rurales, territorio y comunidad
15.9. Análisis de casos con respuesta culturalmente pertinente

Módulo 16 · Educación sexual con base científica, biológica y ética, autocuidado y protección

16.1. Marco vigente de educación sexual desde 2026
16.2. Edad, madurez y contexto sociocultural
16.3. Cuerpo, salud e información científicamente sustentada
16.4. Dignidad, igualdad, respeto y buen trato
16.5. Límites corporales, consentimiento y solicitud de ayuda
16.6. Prevención de riesgos y proyecto de vida
16.7. Rol del auxiliar en actividades programadas
16.8. Revelación de violencia sexual: escuchar, proteger y reportar
16.9. Articulación con familias e instrumentos de gestión

Módulo 17 · Salud escolar, higiene, alimentación y vigilancia no diagnóstica

17.1. Vigilancia de salud sin diagnóstico
17.2. Higiene personal y autonomía
17.3. Lavado correcto de manos
17.4. Agua segura y cuidado de utensilios
17.5. Servicios higiénicos, ventilación y limpieza
17.6. Alimentación e inocuidad en la rutina escolar
17.7. Dolencias y signos de alarma
17.8. Prevención de contagios sin estigma
17.9. Coordinación con familia, dirección y salud

Módulo 18 · Primeros auxilios escolares y límites de competencia

18.1. Objetivo y alcance de los primeros auxilios
18.2. Seguridad de la escena y autoprotección
18.3. Evaluación inicial y activación del 106
18.4. Caídas, golpes y sospecha de fractura
18.5. Heridas y sangrado: ayuda básica segura
18.6. Atragantamiento, convulsiones y quemaduras
18.7. RCP y DEA: conciencia y entrenamiento requerido
18.8. Botiquín, registro y comunicación con la familia
18.9. Simulacros y límites de certificación

Módulo 19 · Gestión del riesgo, emergencias y seguridad escolar

19.1. Amenaza, vulnerabilidad, riesgo y capacidad
19.2. Plan institucional y cadena de responsabilidades
19.3. Señalización, rutas y zonas seguras
19.4. Simulacros, preparación y mejora
19.5. Evacuación inclusiva y apoyos personalizados
19.6. Riesgos y amenazas externas en zonas urbanas
19.7. Comunicación de emergencia y reunificación familiar
19.8. Continuidad educativa y soporte socioemocional
19.9. Registro posterior y lecciones aprendidas

Módulo 20 · Asistencia, incidencias, documentación y protección de datos

20.1. Registro diario de asistencia
20.2. Tardanzas, permisos, traslados y retiros
20.3. Redacción objetiva del cuaderno de incidencias
20.4. Ficha de seguimiento y cierre de acciones
20.5. Portafolio, versiones y trazabilidad
20.6. Datos personales y datos sensibles de estudiantes
20.7. Minimización, acceso y necesidad de saber
20.8. Fotografías, videos, redes sociales y mensajería
20.9. Almacenamiento seguro, envío y reporte de incidentes

Módulo 21 · Familias, gestión escolar, comités y redes comunitarias

21.1. Familia y escuela como corresponsables
21.2. Comunicación profesional, clara y respetuosa
21.3. Atención a familias coordinada con docente
21.4. Conversaciones difíciles y acuerdos verificables
21.5. APAFA y participación familiar
21.6. Comités de Gestión Escolar
21.7. PEI, PCI, PAT y Reglamento Interno
21.8. Comité de Gestión del Bienestar
21.9. Redes comunitarias y servicios públicos

Módulo 22 · Ética, integridad, trabajo colaborativo y proyecto integrador

22.1. Principios de la ética de la función pública
22.2. Deberes, prohibiciones y conflicto de interés
22.3. Límites profesionales y buen trato
22.4. Confidencialidad ética y protección de datos
22.5. Rendición de cuentas y evidencia del trabajo
22.6. Trabajo colaborativo y manejo de desacuerdos
22.7. Aprendizaje continuo y actualización normativa
22.8. Caso integrador: decisión, acción, registro y derivación
22.9. Portafolio final y plan personal de mejora
22.10. Examen final de Auxiliar de Educación (Módulos 12-22)

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